中国体育彩票新11选5开奖结果:禁家長“代勞” 作業就別加碼

2019-07-04 10:06圖文來源:北京晚報

太原新11选5走势图 www.ckqgi.com 日前,教育部辦公廳印發《關于做好2019年中小學生暑假有關工作的通知》。相較于往年,今年的“通知”其實并無太多區別。值得注意的是,在林林總總的要求中,“嚴禁布置要求家長完成或需要家長代勞的作業”,成為最受關注的一項。想來,家長苦學生作業久矣,正值暑假開始之際,一紙“禁令”簡直就如久旱甘霖一般熨帖人心。當然,政策善意是一回事,能否真正落實到位,則是另一回事情。

近年來,各級主管部門三令五申,屢屢叫停“學生作業變家長作業”,整治決心不可謂不大。時至今日,教育部在暑假期間再次發文重申,實則在一個側面說明了,類似問題依舊頑固存在。應該承認的是,相較于平常,暑期確實更容易發生“作業要求家長代勞”的情況。所謂“暑假作業”,不僅僅有常規的課程作業,還有“安全作業”、“勞動作業”、“實踐作業”、“親子作業”等,名目繁多,總有一款能把家長拉下水。

現實中,學校布置的“直接要求家長完成或需要家長代勞的作業”并不多。更普遍的狀況是,一些作業盡管名義上是要由學生完成,但真實的情況是,若家長不幫忙、不“代勞”,對孩子而言,這些根本就是不可能完成的任務。

在對待孩子作業一事上,家長們的立場可說是進退兩難。甩手不管,動輒被指責“不配合學校工作”;參與過多,則又會被說是“不愿放手,自找苦吃”……合適的度到底在哪里,幾乎沒有人能夠說清。事實上,但凡學校布置的作業涉及到了要家長“協助”的部分,那么家長們過度參與就成了無法避免的結果。于此,責任絕不在家長一方,而只能歸咎于校方在“作業設計”環節沒有展現足夠的預見性,沒有切斷家長“代勞”的根源。

隨著學校的管理權外溢為對家長不知分寸的“過度支配”;隨著家長“尊師重教”的傳統被當成了無條件地服從,形成“學生作業變家長作業”的結果并不奇怪。“嚴禁布置要求家長完成或需要家長代勞的作業”,還暑期安寧給家長之外,更重要的,顯然還是重建“家校平等”的地位關系,并嚴格廓清兩者的權利邊界。

作者:蔣璟璟責任編輯:吳麗莉
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